Resultados para: «anton-van-leeuwenhoek»
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· Ficha de clase
Construyendo figuras
serie de juegos en el que se te ira indicando la medida del área de una figura, por ejemplo 10 centímetros cuadrados y tú vas
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· Ficha de clase
Sólo del mismo valor
Ahora vas a jugar a “adivina quién” pero, en lugar de adivinar a una persona, vas a adivinar un número porque se multiplican
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· Ficha de clase
Se necesitan más o menos ingredientes
Alejandra va a hacer 4 galletas, dos para ella y dos para su mamá y la receta dice que necesita 1/4 de kg de harina con el
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· Ficha de clase
¿Cuánto menos?
En esta sesión vas a realizar un juego de acertijos.
¿Qué hacemos?
Observa el primer acertijo.
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· Ficha de clase
¿Cuánto más?
Se van a organizar las tarjetas en dos montones, uno tendrá 14 fracciones y otro tendrá palabras con la operación que deben
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· Ficha de clase
No basta con mirar
Para saberlo, tienes que analizar cómo van cambiando las figuras anteriores.
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· Ficha de clase
Sucesión con factor
En la imagen se puede observar que, los asientos van de 3 en 3 así que el número de asiento de Cupertino sería el 3, 6, 9
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· Ficha de clase
Nos vamos de excursión
¿Cuántos niños van en 7 y 8 carros? en 7 carros van 28 niños y en 8 carros serían 32 niños.
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· Ficha de clase
De frutas y verduras
Son 4 pesos y van 44 más una moneda de 10 y una de 5 pesos.
44 más 10 más 5 son 59.
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· Ficha de clase
Los más cercanos
Del 64 para llegar al 262, faltan 64 para 70 son 6, 70 para 100 son 30, ya van 36 más 162 son 198
Zapotlán tiene el número
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· Ficha de clase
Se necesitan más o menos ingredientes
Alejandra va a hacer 4 galletas, dos para ella y dos para su mamá y la receta dice que necesita 1/4 de kg de harina con el
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· Ficha de clase
¿Cuánto más?
material recortable de la página 207 a la 215
El moderador del juego, tendrá las tarjetas de la página 207 con las que va
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· Ficha de clase
Lo que hace falta II
las que se van a repartir dichas vacunas.
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· Ficha de clase
Sólo del mismo valor
lo indica el denominador, el número de abajo, ya tienes las 4 partes iguales, ahora indica hasta donde llegó, esto te lo va
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· Ficha de clase
¿Cuántos de esos?
En esta sesión vas a estimar y calcular la capacidad de recipientes con una medida no convencional.
¿Qué hacemos?
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