Contenido · Ficha de clase

La oca del poder

En la segunda pondrás de título ¿Me ayudas? y en la tercera “Yo podré”.

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Dale vida a tu vida y diviértete

Seguro las personas que no se enojan tienen algún truco ¿Será?

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Sensei de mis emociones

muy bonita la forma en que el dinosaurio logró controlar su enojo y en cómo sus amigos lo ayudaron, así todos pudieron seguir

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El gran partido de las emociones

Juanito no hace nada porque no esta seguro, sólo observa a su amiga jalar más y más, apretando más el nudo.

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La cubeta de la felicidad

Héctor- Yo voy a seguir siendo Feferefe, regalando sonrisas y ayudando a quién pueda ayudar.

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Mis superhéroes

que ya encontrare la manera de estar cerca y poder seguir ayudando y que me ayuden.

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Regreso a la calma

Seguro lo has jugado.

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Misión: encontrar lo importante para ti

Siempre podemos seguir disfrutando entre nosotros, que somos mejores amigos, con lo que tenemos en este momento.

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¡Qué mal me siento!

El cuento está muy interesante, vas a seguir leyéndolo.

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Un cuento de emociones

Se le debe haber caído, mejor hay que dejarla ahí, su dueño seguro regresa por ella.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Y estoy segura de que no puedo ser Mabel, porque yo sé muchísimas cosas, y ella, ¡oh!, ¡ella sabe poquísimas!

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

En el encabezado de la primera columna, escribe “Grupos sociales”, y en el encabezado de la segunda “¿Cómo han influido en

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Al reflexionar y pensarlo bien, decide estudiar, pues si bien no es lo que más desea hacer en ese momento, está seguro de

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Responsabilidad en el ejercicio de su sexualidad y el uso de las redes sociales.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Es imprescindible seguir estos principios de forma continua, recuerda que la escuela es el paso intermedio entre la casa

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