Resultados para: «minimo-comun-multiplo_1»
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· Ficha de clase
La flauta transversal con Ernesto Diez
Todas sus obras de madurez son expresión de un mismo milagro.
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· Ficha de clase
Tercera llamada... ¡Acción!
t=770Del minuto 12:50 a 13:02
Invento.
https://youtu.be/XsJlhJD9hjo?
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
Toda fracción común cuenta con un numerador y un denominador.
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Este mismo compás puede ser formado por una blanca y una negra.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Y el mismo valor lo podemos representar en silencio.
Veamos a la blanca con punto y su silencio.
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· Ficha de clase
Sueño de una noche de verano: Félix Mendelssohn
Le encomendó al mismo Mendelssohn que musicalizara toda la obra para la puesta en escena.
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Sirve de puente sonoro entre éste y el Violonchelo, lo mismo en el cuarteto de cuerda que en toda formación orquestal.En
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· Ficha de clase
Sueño de una noche de verano: Félix Mendelssohn
Le encomendó al mismo Mendelssohn que musicalizara toda la obra para la puesta en escena.
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Sirve de puente sonoro entre éste y el Violonchelo, lo mismo en el cuarteto de cuerda que en toda formación orquestal.En
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· Ficha de clase
La música electrónica con Alyosha Barreiro
Ligaduras de Unión: Es una línea curva que tiene por finalidad unir dos o más notas del mismo nombre y misma altura para
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· Ficha de clase
Integro mis aprendizajes sobre los animales
Observa desde el principio hasta el minuto 04:16.
2. Escándalo de vida.
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· Ficha de clase
¿Nadan o reptan?
Observa el siguiente video que te ayudará a comprender cómo es que los animales reptan, a partir del minuto 2:15 al 2:38;
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· Ficha de clase
Los juegos de hoy
Muchos juegos tienen diferentes nombres, aunque se refieran al mismo juego, por ejemplo, el juego que se llama “Eres”, otros
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· Ficha de clase
Comparemos los juegos de ayer y hoy
a
el siguiente video de un juego que aún se sigue practicando
, observa hasta el minuto
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· Ficha de clase
Qué necesitan los animales para vivir
Escucha la canción en el siguiente audio hasta el minuto 1:44
Canción.
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