Contenido · Ficha de clase

Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

De igual forma, investiga si en tu comunidad las mujeres participan de forma democrática en las decisiones importantes de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No a la discriminación, si a la igualdad

No a la discriminación, si a la igualdad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Al igual que con la familia, con el grupo de la escuela se genera una cultura o manera de vivir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Al igual que con la familia, con el grupo de la escuela se genera una cultura o manera de vivir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Al igual que con la familia, con el grupo de la escuela se genera una cultura o manera de vivir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

https://youtu.be/Vjiw71Ir5xc ¿Al igual que Giovanna, consideras que recibes influencia de tu familia, amigas, amigos, escuela

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El poder de la mujer en nuestra sociedad

diferencias de cada persona donde se desea estar a la misma altura; en igualdad se les proporciona lo mismo a todos por igual

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad de género en la vida política

Igualdad de género en la vida política

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

Sí a la igualdad de género

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Somos libres y autónomos

Al igual que él, tú puedes romper barreras, enfrentar desafíos y tensiones y ejercer tu derecho de libertad con autonomía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunícate y soluciona el conflicto

Al igual que en el caso de Denisse, en éste funcionó la conjunción de valores, habilidades y disposición de las partes para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para todo conflicto hay una solución

Ellos al igual que tú reconocerán a qué concepto corresponde la imagen y empezarán el armado del rompecabezas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablando se entiende la gente

reconocer que la otra persona tiene derecho a satisfacer sus intereses, y recordar que no todas y todos tienen que pensar igual

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Negociemos para convivir

Ninguna persona siente o piensa igual que otra.¿Te diste cuenta de lo que ocurrió con las y los alumnos?

Ver contenido