Contenido · Ficha de clase

¿Cómo elegir?

Escucha la lectura de un poema, primeramente, en náhuatl y después, en español, quién la hace es su autor, Martín Tonalmeyotl

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Introducción… ¿para qué?

seleccionados y, dado el caso, señalar las diferencias que existen dentro de la producción de un mismo poeta o bien de una misma escuela

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Leo, analizo y comparto: la antología

te gustaría saber cómo continúa la narración, te sugerimos a que busques el cuento en Internet o cuando regreses a la escuela

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Para crear belleza… bastan las palabras

La poesía despierta emociones en quien la lee o escucha; sus mensajes van directo al sentimiento, pero también a la conciencia

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¿En qué se parecen?

Deben estar codificados bajo algún esquema.

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¿En dónde firmo?

Este formulario también cuenta con un apartado que corresponde a las opciones de escuela en las que te gustaría cursar tu

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¿Cuál es la diferencia?

Escucha algunos casos. Video 1.

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¿Lo digo yo o que lo diga él?

Escucha las intervenciones de Karol sobre la forma de redactar un prólogo:

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Leo, analizo y comparto: la antología

te gustaría saber cómo continúa la narración, te sugerimos a que busques el cuento en Internet o cuando regreses a la escuela

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Como me hables, nos comunicamos

La escuela es uno de esos contextos.

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Función de la encuesta

Antes de mostrar otros ejemplos, recuerda aquellas ocasiones en las que has hecho convivios en la escuela.

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Replante-Arte

, ¿en qué escuela seguirás estudiando?

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Escala y maqueta, volumen y espacio https://youtu.be/oTyzfcHb9bs Deshila y arma

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Las artes con intención

Lee un poco sobre la obra de Julio Verne e intenta interpretarla; puede ser la idea principal o alguna escena, pero con movimientos

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Entretejiendo las artes

¿Relacionaste los letreros que aparecieron mientras leíste la escena de Fuente Ovejuna? Conserva la esencia.

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