Contenido · Ficha de clase

¡Comencemos a resolver un problema técnico!

Este paso es vital, ya que se analizan cada una de las alternativas propuestas para elegir la que más se apegue y satisfaga

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Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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La creación de nuestro producto o servicio

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Terminemos nuestro proceso técnico

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

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Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica,

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La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

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¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

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¿Qué sabes de...?

de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa.

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Veo, escucho, siento y opino

Lo primero que se sugiere al apreciar una obra artística, ya sea visual, escénica o literaria, es dejarse conectar con ella

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Tras la ventana del arte

Se expresaban sensaciones de la vida real, buscando la perfección, experimentando con materiales como el mármol, el vitral

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Jugando con el tiempo y el espacio

Realiza el siguiente ejercicio visual, posiblemente tengas fotografías físicas o digitales en las cuales puedas observar

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Color y movimiento en las artes

El color se puede definir como una experiencia visual, una impresión que se recibe a través de la vista, pero también con

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El arte en colectivo

Ahí se tiene representada a la literatura, de la parte visual se encargarán el escenógrafo, vestuarista e iluminador.

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Arte en contexto

Colectivo Nevercrew visita su página en: https://nevercrew.com/ El estilo de Nevercrew es muy visual

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