Contenido · Ficha de clase

Sumas y restas de números enteros

tendrás que construir una operación con números enteros, en los que los números positivos representan los ahorros de Carlos

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Divisiones equivalentes II

Carlos y Francisco están entrenando para una competencia de atletismo; Carlos tiene mayor experiencia y corre más rápido

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Operaciones combinadas con fracciones y decimales

El reto de hoy: Elabora un organizador gráfico en el que detalles los conceptos e ideas principales, agrega alguna anotación

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Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I

Analiza la siguiente situación: “Una alumna elaboró un cartel para la kermés que se realizó en la escuela.

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Ecuaciones lineales I

Ve, la edad de Carlos más 10 se puede expresar como x+10, donde “x” representa la edad de Carlos.

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Ecuaciones lineales I

Ve, la edad de Carlos más 10 se puede expresar como x+10, donde “x” representa la edad de Carlos.

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Divisiones equivalentes II

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Analiza la siguiente situación: “Una alumna elaboró un cartel para la kermés que se realizó en la escuela.

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Triángulos congruentes

Como verás Javier y Carlos realzaron triángulos congruentes.

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Triángulos congruentes

Como verás Javier y Carlos realzaron triángulos congruentes.

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La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

Durante mi residencia en Berlín, escribí un notable conjunto de cartas, o lecciones, sobre filosofía natural, para la princesa

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

, se preguntaron Manuel y Carmen. ¿Ya sabes cómo hizo el cálculo el papá de Carmen y Manuel?

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