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Elaboro preguntas y organizo mis datos

El reto de hoy: Elabora 1 pregunta abierta y 1 pregunta cerrada de algún tema que llame su atención.

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Organizando información en diagramas

La información que tenemos que Tina nos compartió en su carta.

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Escuchemos a los abuelos

Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

“Mario” tendrá 1 minuto para pegar la palabra o frase junto a su significado.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Adivina qué animal es: Con su largo cuello se pasea feliz solo si fueras mosquito le verías la nariz.

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

Muchas familias indígenas reconocen, defienden y conservan su identidad, por eso siguen enseñando su lengua y sus conocimientos

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(clase bilingüe)

Las diferentes variantes tienen historias propias de conservación de sus propios tonos.

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Arte mè'phàà

¿Cuál es su función? ¿Tiene diferentes tipos de letra? ¿Usa signos de puntuación?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Sus ramas tan verdes, y sus hojas llenas de agua.

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Historia de la vida

, ¿Cuál es su función? y ¿Cuáles son sus características?

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(clase bilingüe)

Existen en los Litorales de México desde Baja California hasta Chiapas por el Océano Pacífico y por el Este desde Tamaulipas

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

fin dieron con su paradero y se lo llevaron.

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Mi familia

¿Quién no recuerda algún hecho o anécdota que marcó su infancia, su adolescencia o su juventud?

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Leemos poemas

Hoy hablaremos de los poemas de sus características en las lenguas indígenas. ¿Nelia!

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Revisando los periódicos

Sí cada vez, México, por lo menos en sus leyes, reconoce la importancia de la diversidad cultural y la importancia que sus

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