Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

¿Cómo surgió la humanidad actual y quien la creo según los indígenas mesoamericanos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volver sobre los pasos dados

encuentra el periodo del México independiente que abarca hasta nuestros días.Ahora, escucha al doctor Pablo Escalante, quien

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La organización social y política del México Antiguo

Como complemento, recuerda que la forma de gobernar de estas culturas se denominaba teocrática, porque se consideraba que quien

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las expediciones españolas y la conquista de Tenochtitlan

Uno de los pocos soldados que acompañaron a estos tres capitanes en esas expediciones fue Bernal Díaz del Castillo, quien

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Encomienda y tributo en la Nueva España

¿Para quién era lo recaudado? ¿Con qué se cubría el impuesto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El surgimiento de la Nueva España

Como ejemplo, el caso de Nuño de Guzmán quien, en 1530, en el occidente de Nueva España, saqueó la zona purépecha.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La evangelización en Nueva España

Las onomatopeyas son los sonidos naturales o provocados que se escriben y evocan a qué o quién los provoca.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La transformación del paisaje: minería

Respecto de los “indios de encomienda”, como saben eran integrantes de un señorío adjudicado a un español, quien les protegía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Inmigración española, asiática y africana

Existe el registro del caso de Juan Díaz Pacheco, quien ya llevaba algunos años en las “nuevas” tierras, tenía encomienda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Iglesia y la Inquisición

Con toda seguridad has escuchado estas frases: “Nadie es sin su pasado” y “Quien no conoce su historia está condenado a repetirla

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costos sociales del progreso económico porfirista

¿Quién tiene la culpa?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mestizaje cultural

¿Quién no ha comido un exquisito mole o pozole?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresiones artísticas novohispanas

Reflexiona las siguientes interrogantes: ¿Qué temática se aborda en el poema y a quién crees que está dirigido?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial

que cultivaban los indios perdieran sus cosechas y se diera una inestabilidad económica en este sector, aunque no faltó quien

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El papel económico de la Iglesia y las grandes fortunas mineras y comerciales

¿A quién crees que pertenecía esta propiedad? En la parte superior izquierda… ¿Puedes reconocer la edificación?

Ver contenido