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En busca del mejor valor

Actividad 3 Ahora trabaja con lo que te presenta el libro de texto, página 107 desafío 54 “México en números”

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¿Cuál es la mejor representante?

En el primer equipo el número 1 cayó dos veces y, en el segundo equipo, el 5 y el 6 ambos números se registraron dos veces

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El espacio que ocupa un cuerpo geométrico

acuerdo con su tamaño las cajas: la más pequeña tendrá el número 1 y la más grande el 4.

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Una buena decisión

El primer dato puedes expresarlo como 20/100 el segundo recuerda el número de alumnos que eran 180 entonces hablamos de 9

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Prevención y estadística

¿Es un número par o impar? ¿Cuál es el valor del menor precio máximo?

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Todos dentro de la circunferencia

Considera que 200 es dos veces cien, es decir, 2 por 100 entonces, ¿Podrías pensar en el doble de PI por 100?

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Un recorrido a través de la proporcionalidad

En este caso, ambas crecen porque los precios son 7, 14, 21 etc. y la cantidad de naranjas es 5, 10, 15 etc.

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Un reto planteado por alumnos de sexto grado

Aprendizaje esperado: resolución de problemas que impliquen calcular una fracción de un número natural

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¿Qué cambia y qué no cambia?

En ella se basa el desafío número 82 de hoy que está en la página 149 https://libros.conaliteg.gob.mx/P6DMA.htm

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Ofertas y promociones

; 57689.6 entre 100 y 674567 entre 1000.

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Repartos equitativos

entre un número natural.

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¿Cómo divido?

entre un número natural.

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¿Qué parte le toca a cada uno?

entre un número natural.

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Sucesiones especiales

Explica por qué consideras que la sucesión numérica corresponde con el número de puntos, porque observaste los números.

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Sucesión de figuras con progresión geométrica

¿Cuáles serán esos 10 primeros términos?

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