Contenido · Ficha de clase

Decidir por el bien común

Revisa que averiguó Regina, una de tus compañeras, sobre dicho pacto, en el siguiente video.

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¡Organicemos una fiesta!

Jello – Gelatina Candles– Velas Music – Música Decorations– Decoraciones Fruit– fruta Friends – Amigo Games– Juegos Presents

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Una vez más, aquí vamos

We have tried cochinita pibil, lime soup and dulce de papaya, which are typical dishes of the region.

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Tipos de preguntasl

“dosel arbóreo, también llamado en ocasiones canopia o canopeo, es el hábitat que comprende la región de las copas y regiones

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Clasifico los elementos de mi entorno

Para finalizar la sesión, escucha la siguiente pieza musical sobre la riqueza natural de nuestro país.

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Un documento muy importante

de las personas de algunas regiones del país.

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Eje. Lenguaje musical

Lenguaje musical

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Sesión 1. Para empezar

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

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Sesión 2. Fase 1. Revisar algunas crónicas para conocer sus características

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Sesión 3. El orden de los hechos que se relatan

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Sesión 4. El uso de descripciones para incluir detalles del acontecimiento

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Sesión 5. Evaluación intermedia

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Sesión 6. Fase 3. Indagar en fuentes orales y escritas

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Sesión 7. Fase 4. Organizar la información y escribir la primera versión del texto

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Sesión 8. Adjetivos, adverbios y otros elementos gramaticales que se usan para describir

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