Resultados para: «igual-que»
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· Ficha de clase
Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
Es importante que sepas que Valeria y Emiliano; al igual que nosotros, también construyeron una vara, una cuarta y un palmo
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· Ficha de clase
¿Cuáles animales viven más años?
En esta sesión también aprendiste que, el tiempo lo puedes medir en días, meses y años, y que puedes saber qué animal vive
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· Ficha de clase
Suma y resta para obtener un resultado
resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
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· Ficha de clase
Construyendo nuestra línea de vida
#page/190
¿Qué hacemos?
¿Sabes lo que es una línea del tiempo?
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· Ficha de clase
Pesando objetos
El objeto que pesa más es la cama y la televisión la que pesa menos.
¿Qué objeto pesa más o qué objeto pesa menos?
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· Ficha de clase
Cubos mágicos
#page/195
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Constructores de polígonos
#page/192
¿Qué hacemos?
¿Recuerdas qué son los polígonos?
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· Ficha de clase
Mosaicos y más mosaicos
Ya que recordaste brevemente los nombres y características de cada figura, ahora sí, qué te parece si formamos algunos mosaicos
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· Ficha de clase
Usamos lo aprendido
¿Qué figuras geométricas identificas? Observas que el más grande es un rectángulo que es el cuerpo.
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· Ficha de clase
Balanza romana
El costo sería $32 pesos, por qué es lo que cuesta un kilogramo.
$32
1 kg
Ahora a pesar la bolsa que tiene el arroz.
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· Ficha de clase
Haciendo mariposas
resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.
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· Ficha de clase
Trazando figuras geométricas
Qué te parece si cuentas la cantidad de cuadritos que abarca cada arista para que las niñas y los niños puedan darse cuenta
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· Ficha de clase
Clasificando cuerpos geométricos
Qué te parece si haces los dos grupos. Los que son redondos y los que no.
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· Ficha de clase
Juego de tres cifras
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Galletas de amaranto
resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10
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