Contenido · Ficha de clase

El surgimiento de la Nueva España

, algunos opinaron en favor de Coyoacán o de Tezcoco, más prevaleció la opinión del capitán general, quien decidió que fuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las expediciones españolas y la conquista de Tenochtitlan

Pues cuando esto oyeron los españoles, luego se fueron a Cholula.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Remembranza cultural de nuestro México Antiguo

A propósito de los mayas, ¿Sabías que ellos fueron quienes utilizaron el cero como un concepto matemático?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La economía en el México Antiguo

Lo mismo pasó con la fuerza del agua; tampoco se empleó para mover máquinas, lo cual representa un enigma porque muchos de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La organización social y política del México Antiguo

El orden en la ciudad “ Al salir el sol se tocaba, con fuerza el enorme parche

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un recorrido por el Virreinato de la Nueva España (1521-1821)

Seguramente, la transformación en la extensión y organización territorial del país fueron las diferencias más evidentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Visión general de los Viajes de Exploración y Conquista de México-Tenochtitlan

Esos fueron sólo algunos acontecimientos del proceso de conquista de México-Tenochtitlan ya que, la conquista de nuestro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un viaje a nuestras raíces

El autor externa una preocupación por conservar y aprovechar la memoria del pasado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

embargo, en las culturas de la antigüedad, sirvieron para explicar la creación del mundo y las proezas de personajes que fueron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

Las historias que relatan cómo fueron las humanidades anteriores a la nuestra, pueden encontrarse en la leyenda de los soles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano

A esto habría que sumar el siempre presente contrabando, que implicaba una fuga extra de riquezas para la corona española

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Panorama del periodo

Otras culturas que se desarrollaron durante este periodo fueron: la totonaca, cempoalteca, purépecha y tlaxcalteca.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clásico tardío

Protección divina, linaje, antigüedad y fuerza militar fueron los valores que las monarquías mayas desplegaron como fuente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clásico temprano

En cambio, las moradas medianas eran más sólidas, ya que sus muros fueron construidos en adobe.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preclásico

Calendarios, los cuales fueron producto de la observación de los astros.

Ver contenido