Contenido · Ficha de clase

A cortar en partes iguales

Énfasis: identifica que dividir el numerador entre el denominador es una manera de hallar la expresión con punto

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Los decimales y la comida mexicana

También se puede dividir esa expresión entre diez para obtener veinticinco centésimos.

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En busca del mejor valor

Ya tienes parte de la idea, sigue construyendo tu argumento.

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El cuerpo oculto

, entre ellas las ideas matemáticas que iban surgiendo.

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El espacio que ocupa un cuerpo geométrico

¿Ya tienes la idea escrita de cómo las ordenarían? Analicemos la propuesta de conductora.

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En busca del mejor valor

Ya tienes parte de la idea, sigue construyendo tu argumento.

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¿Cuál es la mejor representante?

división entre la suma total de los datos y el número de datos no fue exacta, hay residuo e implica que el cociente es una expresión

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El espacio que ocupa un cuerpo geométrico

¿Ya tienes la idea escrita de cómo las ordenarían? Analicemos la propuesta de conductora.

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Un reto planteado por alumnos de sexto grado

Énfasis: identificar y usar el significado de las expresiones “a/b de n”, “a/b veces n” y “a/b x n”.

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Repartos equitativos

¿Ahora puedes decir tu idea?

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¿Cómo divido?

¿Tienes ya tu respuesta o alguna idea de cómo resolverlo?

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¿Qué parte le toca a cada uno?

Ambas expresiones son equivalentes para representar cuatro sextos del grupo y desarrollarlas de esa manera permiten reagrupar

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Lápices y libretas

¿Tienes alguna idea de cómo podrías saberlo?

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El concurso del ahorro

Énfasis: identificar y usar el significado de las expresiones “a/b de n”, “a/b veces n” y “a/b x n”.

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¿Dónde conviene comprar?

esperado: comparación de razones del tipo “por cada n, m”, mediante diversos procedimientos y, en casos sencillos, expresión

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