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Reglamentos y sus verbos

Sigue con el siguiente espacio: La sala. Seguramente la sala es un espacio muy concurrido.

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Participo y corrijo

puede llevar a cabo en distintos ámbitos, por ejemplo: la familia, los amigos, la escuela, la calle, el trabajo o los espacios

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Existen varios tipos de reglamentos, el tipo de reglamento que usemos depende del espacio en el cual estemos, y a quién va

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Convivir en armonía

- - Cómo pudiste darte cuenta, un reglamento tiene un espacio y tiempo determinado.

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Érase una vez un narrador...

Además, presenta a los personajes y sitúa la acción o secuencia de los acontecimientos en un espacio y en un tiempo determinado

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Deshilando la trama

Es decir, los lugares y espacios en los que se desarrolla la narración y la ubicación del tiempo o época.

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Puro cuento…

El ambiente por lo general es urbano y el espacio es cerrado.

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Un reportaje sobre tu localidad

Si bien varias personas comparten un espacio geográfico, que en este caso es su localidad, cada uno tiene una perspectiva

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

las escondidas comunitarias es que hay un momento de evaluación, pero la evaluación no como un examen, si no como un espacio

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Un programa de radio (repaso)

Algunas de las principales características que hacen de la radio un medio tan versátil y con presencia en muchos espacios

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¡Imagínate cómo pasó!

La falta de cultura vial y la invasión de espacios peatonales originan trágicos percances.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

presentó en el video refuerza las características que al principio repasaste acerca del lenguaje más informal, como el espacio

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El lenguaje formal hace la diferencia

¿De quién es el espacio?

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Ante ellos se abría una inmensa ventana, por la cual podían ver el espacio”, “Resonaron los villancicos; el niño

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Causa-efecto en los cuentos

No importa si por ahora no está claro cómo serán los personajes, los espacios ni los ambientes.

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