Contenido · Ficha de clase

¡No quiero perder mis emociones!

provoca el asco: arrugué mi nariz, saqué la lengua y me dieron ganas de vomitar; además mi cuerpo se erizó, creo que me empieza

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El laboratorio de lo desagradable

Isabel entra al laboratorio y empieza a ver todo el desorden. Isabel: ¡Pero qué desorden!

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¡A jugar a la pirinola!

Empieza por descubrir qué operaciones están resueltas correctamente.

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Mis emociones del enojo ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

no puedes controlarlas, puedes acercarte a tu mamá, papá u otro adulto, trata de explicarle lo que sientes y cómo lo empieza

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Preparando mi mochila afectiva

Entonces, no se diga más ¡Empieza el viaje!

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Una película de logros

Ahora empieza a platicar de los logros al manejar o regular tus sentimientos.Y cómo esto se convierte en bienestar social

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Preparando mi mochila afectiva

Entonces, no se diga más ¡Empieza el viaje!

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Una película de logros

Ahora empieza a platicar de los logros al manejar o regular tus sentimientos.Y cómo esto se convierte en bienestar social

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Contenido · Ficha de clase

Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

¡Ponte muy listo (a) empieza ya!

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El circo del conocimiento

Empieza esta última aventura juntas y juntos, como el gran equipo que fuimos, somos y seremos por siempre.

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Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

Empieza. Tirar basura en las calles.

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Carteles: su uso e importancia

Toma una cartulina u hojas y unos pinceles con acuarelas, o marcadores o colores y empieza a dibujar.

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Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

¿Quién empieza primero? Adelante, Jorge quiere ser el primero.

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Para cuidar el medio ambiente, necesitamos participar colectivamente

Empieza. Tirar basura en las calles. Separar los residuos y desechos. Consumir productos con empaques inútiles.

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El circo del conocimiento

Empieza esta última aventura juntas y juntos, como el gran equipo que fuimos, somos y seremos por siempre.

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