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Actitudes ante el conflicto

aprendizajes culturales a los cuales recurren para dar respuesta a las situaciones que se les presentan, las cuales, en algunas

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Aprendiendo del conflicto

En esta sesión, reflexionarás sobre algunas situaciones que derivaron en conflictos.

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El conflicto en la convivencia diaria

Antes de concluir la sesión, retoma algunas ideas principales de lo visto hasta el momento.

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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

Para comenzar, vas a identificar algunas situaciones que pueden ser semejantes a las que pasas en tu entorno cercano.

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Cultura de paz entre las naciones

Anota palabras clave, o bien, escribe algunas ideas que te gustaría desarrollar a profundidad.

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Aprendamos del conflicto

Énfasis: analizar al conflicto, sus elementos y algunas formas de solución.

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Por una cultura de paz para todas las personas

Por ejemplo: ¿qué hacer cuando no se está de acuerdo con la forma en que algunas personas resuelven sus diferencias?

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La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones

Algunas acciones pueden ser las siguientes: Realizar una petición escrita que cuente con la colaboración de

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

Antes de finalizar, retoma algunas ideas principales de lo visto hasta el momento: Los grupos de pertenencia

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

Existen algunas situaciones que no están bajo el control de ninguno de los vecinos, pero aun así pueden llegar a generar

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Igualdad ante la ley y democracia

Ten a la mano tu cuaderno, un lápiz o bolígrafo, para anotar algunas ideas o inquietudes que surjan durante la sesión, así

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Todas las personas somos iguales ante la ley

Te darás cuenta de que las opiniones son diversas y algunas podrían coincidir o generar acuerdos.

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La igualdad: un valor y un derecho

Las desigualdades son estructurales y, algunas veces, establecidas bajo creencias “poco científicas”.

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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

v=oHjrPt1ULh8 Es necesario reconocer que existen acciones negativas entre algunas servidoras y servidores públicos

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¿Quién aplica las leyes?

por ejemplo, cuando algún profesor o profesora tiene algún alumno o alumna preferida, a quien le exige menos o le pone altas

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