Contenido · Ficha de clase

El árbol mágico

Por ejemplo, antes de que llegara el COVID-19 a nuestro país, nadie salía a la calle con cubrebocas o caretas de plástico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dale vida a tu vida y diviértete

Te puede servir para reflexionar antes de reaccionar impulsivamente y meterte en problemas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sensei de mis emociones

Solo tienes que encontrar una forma de pensar antes de actuar, yo sé una canción que te podría ayudar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El gran partido de las emociones

Las emociones pueden ser aflictivas o constructivas dependiendo de la situación y de la respuesta que tengas ante ello.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Misión: encontrar lo importante para ti

siempre se pueden regular estos sentimientos y así replantear lo que te causa ese sentimiento y la forma en que actuamos ante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Sus explicaciones son tan claras, que creo que estás aprendiendo mucho sobre la importancia de las emociones ante situaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Voy a ver si sé todas las cosas que antes sabía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

¿Cómo y por qué es que podrían coincidir tus respuestas con las de otras y otros?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

A continuación, realiza lo siguiente: Anota tus respuestas a las preguntas ¿Quién soy?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

De ahí el dicho: “¡Hay que pensar antes de actuar!”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

También, reconocerás la importancia de la responsabilidad ante situaciones de riesgo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

masiva de la información mediante las redes sociales y los medios de comunicación, es imprescindible emplear los criterios antes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Aprendizaje esperado: promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Antes de finalizar, recapitula.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Ver contenido