Contenido · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

A lo largo de esta sesión vas a aprender cómo expresar opiniones e impresiones sobre una obra literaria o informativa a través

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Reseñar, ¿para qué?

A lo largo podrás dar respuesta a estas preguntas.

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El material por elegir

A lo largo de tu vida escolar probablemente vas a tener que realizar más de una investigación, a veces de un tema en específico

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Manos a la obra

Asegúrat e de que sea lo suficientemente largo para que alcance a unir todas las hojas.

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Las noticias a tu alcance

A lo largo de la sesión podrás recuperar esta información para que elabores un mapa mental.

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Mi investigación

El reto de hoy: Concluye las actividades y apuntes que se te pidieron a lo largo de la sesión, en tu cuaderno.

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Antes de publicar, revisar

Guión largo para introducir los diálogos. También considera la organización del texto.

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Para no repetir

Es el caso de “le tejió una bufanda larga, larga, larga con rayas de todos los colores quien su mamá no se quitó en dos semanas

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

A lo largo de la sesión descubrirás que en las narraciones se emplean los adverbios y frases adverbiales para complementar

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Había una vez, en algún lugar…

En el interior de la tienda vi a un anciano sonriente, envuelto en un largo abrigo oscuro y con una bufanda enrollada hasta

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Así se construye un personaje

Realizan varias acciones a lo largo de la historia.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

capacidad de resumir información histórico-cultural, porque ninguna de estas culturas tiene una tradición escrita tan larga

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

A lo largo de esta sesión lo verás.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Como verás a lo largo de la sesión, identificar estas ideas te permitirá elaborar fichas de trabajo.

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¿Cuál es la idea primaria?

Para que participes en las actividades que se proponen a lo largo de la sesión, te sugiero que tengas listo tu cuaderno,

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