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Dibujemos margaritas

Pero lo que quiero es hacer una pregunta, a ver si me pueden ayudar. ¡Ah!

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La fiesta de cumpleaños

Hoy vimos cómo hacer repartos entre niños y niñas, donde era necesario fraccionarlos para que a todos les tocara la misma

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Lo mismo para todas y todos

Ya me vimos cómo hacer el reparto y es correcto, pero eso no responde la pregunta que nos hace el problema tres.

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Carreritas

En otra clase con nuestro metro de cartón que el punto B está a la mitad entre 1 y 2, o sea que este tramo vale

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

¿Qué se puede hacer para saber cuánto vale B Puedo ver que el punto B mide la mitad entre el 1

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Vamos a cocinar

Aprenderas a hacer una receta muy sencilla, rica y nutritiva. ¿Qué hacemos?

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El mensaje oculto

Muchas otras con palabras en la imagen que son muy importantes, entonces, ¡Lo que acabas de hacer es justamente eso!

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Contemos paquetes II

¿Y tú cómo haces los repartos? ¿Siempre lo hacen de uno en uno o buscan caminos más cortos?

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Contemos paquetes

Pues lo que vamos a hacer para ayudarle a los y las de la fiesta será hacer paquetitos de 5 fichas para cada invitado y cada

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Fiestas infantiles

Analicen qué hacen Mariela y Juan para resolver el problema anterior.

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El camino Matemágico.

Con esa información, ¿Qué se te ocurre hacer?

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Los descuentos de la papelería.

se puede hacer mentalmente.

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De reversa también es divertido

entonces el de las decenas le dio 1 y el 5 se convirtió en 15, como dice ahí arriba y el de al lado dio una decena, ahora vale

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Don Contreras

deberás restar para obtener el término que hace falta a la expresión: ¿Cómo se resuelve?

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El número escondido

Cada que alguno se equivoque le va a tocar hacer una sentadilla, así que de ti depende cuantas sentadillas quieras hacer.

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