Contenido · Ficha de clase

Las colecciones

Por ejemplo, para el caso de Alicia que es la primera, puedes empezar dibujando la colección de Andrés y después tachar el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De juguetes, libros y fiesta

atención como cuentas, no olvides desde que niña o niño empiezas a contar, para que no lo cuentes doble, por ejemplo, puedes empezar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando la figura

Puedes empezar por poner la cabeza que es un cuadrado. ¿Cuál pieza crees que sigue?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Granja de cochinitos

Realizarás una actividad de conteo, para empezar, imagina que hay 10 cochinitos fuera de su corral, como en la siguiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fichitas

Para empezar, no olvides tener cerca tus materiales: tu libro de texto Matemáticas , cuaderno, lápiz,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Tienen lo mismo?

Para empezar, identifica cual grupo de caramelos tiene la misma cantidad de objetos que el que está marcado con color amarillo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El final del texto expositivol

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Demos coherencia a los textos

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Redacción revolucionaria

para empezar, escribimos con mayúsculas siempre que iniciamos un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La magia de la palabra

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: reconoce las transformaciones que sufren

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: reconoce características comunes a las leyendas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas aquí y allá

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Reconoce formalmente las características

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribamos una leyenda

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Pasos del proceso de producción a partir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de los refranes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El canto y encanto de la información

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Conoce las características y funciones de

Ver contenido