Contenido · Ficha de clase

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Como puedes darte cuenta, es divertido jugar con las palabras. 

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Vamos a escribir adivinanzas

Soy verde como el perico en tus manos soy muy manso y si la boca te alcanzo aunque no soy ave, pico.

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¡La fuerza de mis raíces!

Entonces colocamos en la misma línea a los hermanos, solo que, en orden, es decir, como llegaron a la vida.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Como el algodón es blanco, seguramente ese señor tendría la cabeza llena de cabello blanco.

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¡El periódico Perico!

Aprenderás a identificar la disposición gráfica de las notas periodísticas, como se distribuyen los textos en las páginas

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Porque los títulos no llevan punto. Es para darle más espacio a las letras y que llame más la atención.

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Lo que la reportera quiso decir

decir lo que quiere, por lo tanto, puede decirse como “dice todo lo que piensa”.

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Narrando las noticias

Aunque, como puedes ver, ya tiene diez años de que se abrieron las puertas del Jardín Botánico.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

De entrada, yo veo que le falta una coma. Sí, al principio del segundo párrafo.

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Déjame contarte sobre mi familia

algo que enseñarnos o porque nos explican por qué somos como somos.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Como habrás notado la palabra tenía y reunían lleva acento indudablemente.

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Narrar mi historia familiar

Terminar tu párrafo con punto también, como estamos viendo. 

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

noticia para compartirla con su familia observando, de manera particular, el uso adecuado de la ortografía y puntuación; así como

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La palabra clave es el títere

Las piñatas se llenan de dulces y frutas que caen al romperse haciéndose una competencia entre los niños y las niñas para

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Tomamos notas, para entender mejor

Lee el proceso para elaborar un teatrino como este.

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