Contenido · Ficha de clase

Un museo en casa

So, let’s review the WH questions.

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Exploremos guías ilustradas

It has the steps with the words we reviewed at the beginning of this lesson. Look. - Eso es una guía ilustrada.

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Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser

Ahora revisa la Lección 8 de tu libro de texto de Educación Artística de Quinto grado ¿Recuerdas?

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Ensayando… ando

¡Aquí se revisa cada elemento con todo detalle! 

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Evalu-acción y colabor-acción

El Reto de Hoy: Consulta tu libro de Educación Cívica y Ética y revisa lo que proponen en la lección “Nuestras

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Tonana. El canto en lengua indígena

Practica con sonidos largos y cortos, por ejemplo con figuras rítmicas donde revises su escritura y apreciación auditiva.

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Entre mimos y clowns

Para iniciar revisa un video con un trabajo de mimos y clown, realizado por la alumna Geraldine Naomi Anaya Martínez, de

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El Violín de Shari Mason

Realiza los siguientes ejercicios: Revisa que estés sentada o sentado derecha.

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El trombón de Fernando Islas

Revisa la representación de personajes a través de los de instrumentos de cuerda.

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Las traginoticias…al servicio de la sociedad

conozcas las diversas manifestaciones teatrales y los argumentos que te gustan o disgustan para formar un juicio crítico, revisa

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Rockeando el folklore con Rosalía León

El reto de hoy: Elabora la historia de un personaje que vas a representar con sonidos, revisa que tienes en

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Risoterapia... explorando el humor

Actividad 2 Revisa la participación de la docente-especialista, Hortencia Martínez, la cual presentará un monólogo

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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Ahora revisa brevemente la nota biográfica de Carlos Miguel Prieto, uno de los más destacados y jóvenes directores de orquesta

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Risoterapia... explorando el humor

Actividad 2 Revisa la participación de la docente-especialista, Hortencia Martínez, la cual presentará un monólogo

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Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser

Ahora revisa la Lección 8 de tu libro de texto de Educación Artística de Quinto grado ¿Recuerdas?

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