Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

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Depende del contexto

Aunque Daniel dice que no sabe cómo empezar o que palabras utilizar y le pregunta a Brenda si ¿cree que sea conveniente escribir

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La cortesía por escrito

Esta pregunta es interesante, revisa el siguiente ejemplo.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Después de haber dado respuesta a las preguntas.

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Preguntar para conocer

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Preguntar para conocer

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¿Cuál es la idea primaria?

Para identificar las ideas primarias puedes hacer preguntas como: ¿De qué se trata?, ¿Cuál es el tema central?

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Pongamos en orden las ideas

Comienza con la siguiente pregunta: ¿De qué manera podrías contar brevemente tu historia de vida, colocando las

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Adivina cómo soy

Mientras piensas en esas preguntas, observa el siguiente esquema con imágenes y pequeñas descripciones de los personajes

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Deshilando la trama

Ahora, cuando te pregunten: ¿cuál es la trama de la historia que acabas de leer?

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Piensa en la siguiente pregunta: ¿Por dónde podemos empezar para identificar las ideas secundarias?

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Puro cuento…

Explorar el texto por medio de preguntas sobre el tema o el autor.

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Escribiendo un pasado lleno de historias

Para comenzar a profundizar en el tema, reflexiona y contesta las siguientes preguntas: ¿Alguna vez has escrito

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Héroes, un encuentro con su pasado

Si / No Si / No Al ir respondiendo a estas preguntas

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