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¿Cuánta agua nos queda?

los seres humamos nos impacta directamente la disponibilidad y calidad del agua dulce en los distintos continentes, de manera

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La ruleta de la naturaleza

Para terminar con la sesión de hoy el último tema es “Estados físicos de la materia” Ya aprendiste que la materia existe

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Composta casera

https://pixabay.com/es/photos/desecho-verde-abono-513609/Toda la materia orgánica se descompone, pero para ello se deben

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Sin fricción no hay acción

Los cerillos se guardan en una caja cuyos lados traen una franja de material rugoso, parecido al de las lijas.

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Experimentamos y jugamos con el calor

Con este tema profundizarás tus conocimientos en la materia, no solo verás en teoría los efectos, también los vas a poner

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¿Se atraen o se repelen?

Sucede cuando un material se roza o se frota con otro, y se carga de manera positiva o negativa, lo que significa que se

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Las propiedades de la luz

Énfasis: argumenta y relaciona la posición de la fuente de luz, con la forma del objeto y el tipo de material –opaco, transparente

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Uso de la reflexión y refracción de la luz en instrumentos

Materiales como la madera, el plástico o un lápiz, reflejan poca luz, y es por eso por lo que es difícil o casi imposible

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Reforcemos lo aprendido

Una de las formas para producir calor es por fricción entre dos palos de madera, así como lo hacían nuestros antepasados,

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La ruleta de la ciencia

Una forma de generar calor, como nuestros antepasados, es a través de la fricción, la cual consiste en frotar trozos de madera

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Cultivo de hongos comestibles

Solo se requiere ser cuidadoso y poner atención a realizar de manera eficiente cada paso del proceso para cultivar hongos

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Cultivo de hongos comestibles

Solo se requiere ser cuidadoso y poner atención a realizar de manera eficiente cada paso del proceso para cultivar hongos

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Calor: funcionamiento de aparatos y conservación de alimentos

Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica,

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Las propiedades de la luz

Énfasis: argumenta y relaciona la posición de la fuente de luz, con la forma del objeto y el tipo de material –opaco, transparente

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Eclipses de Sol y de Luna

. * Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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