Contenido · Ficha de clase

La carta de la tristeza

Hay que tener cuidado de no juzgar los sentimientos de otra persona, todas y todos sentimos las cosas de manera particular

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Tristes, pero jamás derrotados

Después, no salía a jugar, se quedaba en su casa, viendo el cielo por la ventana, dejando pasar el tiempo.

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¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?

Me encanta rodar en bicicleta, salir a correr y jugar un partidito de fut.

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Porque mis sentimientos sí importan

Supongamos ahora pertenecen a un equipo de manera más formal, donde tienen que entrenar y jugar constantemente.

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Momentos para recordar

Luego sales a jugar para encontrarte con tu mejor amiga o amigo, pero te das cuenta de que en ese momento está conversando

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Momentos para recordar

Luego sales a jugar para encontrarte con tu mejor amiga o amigo, pero te das cuenta de que en ese momento está conversando

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La carta de la tristeza

Hay que tener cuidado de no juzgar los sentimientos de otra persona, todas y todos sentimos las cosas de manera particular

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Las dos caras de la moneda

Carlota se veía muy apenada, quería que Ángela supiera cuánto lo sentía, que aceptara sus disculpas y volvieran a jugar como

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Las dos caras de la moneda

Carlota se veía muy apenada, quería que Ángela supiera cuánto lo sentía, que aceptara sus disculpas y volvieran a jugar como

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¡Ciberacoso! Nos protegemos de él

Para jugar. Para escuchar música. Para comunicarte con la familia que vive lejos.

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad

A Estela le gustan muchas cosas, le gusta jugar con el agua en la tina e imaginar que es un delfín que se hace pequeño y

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¡Cuidado! Peligro a la vista

Y la falta de espacios para jugar significa que los niños no puedan divertirse, ¡Así es!

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¡Protejo mi dignidad!

jugar con nadie pese a que me invitaban.

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Cuido mi integridad personal

Evitamos jugar o distraernos durante la clase.

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Inclusión con respeto a la dignidad y los derechos

Cuando no dejan jugar a Lupita por su enfermedad la están EXCLUYENDO porque le impiden participar en el juego.

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