Resultados para: «elementos-de-una-ofrenda»

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¿Cuáles animales viven más años?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles animales viven más años?
En la segunda columna anota aquellos animales que viven de un mes en adelante pero menos de un año.
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Construyendo nuestra línea de vida
Contenido · Ficha de clase
Construyendo nuestra línea de vida
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Suma y resta para obtener un resultado
Contenido · Ficha de clase
Suma y resta para obtener un resultado
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¿Es lo mismo?
Contenido · Ficha de clase
¿Es lo mismo?
También debes saber cuántas gelatinas de cada sabor hicieron en total cada una.
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Grupo de botones
Contenido · Ficha de clase
Grupo de botones
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La feria de las multiplicaciones
Contenido · Ficha de clase
La feria de las multiplicaciones
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Multipliquemos por 5 y por 10
Contenido · Ficha de clase
Multipliquemos por 5 y por 10
Una de las reflexiones que se puedes hacer acerca de esta pregunta es que los resultados de las multiplicaciones del 10 son
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Zapatero de animales
Contenido · Ficha de clase
Zapatero de animales
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Construyendo mi tabla de multiplicar
Contenido · Ficha de clase
Construyendo mi tabla de multiplicar
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Los triángulos son fantásticos
Contenido · Ficha de clase
Los triángulos son fantásticos
Como puedes observar, en cada una de las caras están escritas diferentes oraciones, cada oración se refiere a una figura
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Identifiquemos círculos y hexágonos
Contenido · Ficha de clase
Identifiquemos círculos y hexágonos
Una vez que unas cada una de las piezas habrás formado un círculo y un hexágono. .
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La juguetería
Contenido · Ficha de clase
La juguetería
Antonio, quiere comprar un oso y un carro de bomberos. Observa cuánto cuesta cada uno.
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¡Sumar es divertido!
Contenido · Ficha de clase
¡Sumar es divertido!
Dice que, el papá de Rubén compró un pantalón que costó $330 y una playera de $90 Otra estrategia que puedes utilizar
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¡Bienvenidos a segundo grado!
Contenido · Ficha de clase
¡Bienvenidos a segundo grado!
El primero es una caja de perfume y el segundo un alhajero.
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Contemos frutas, verduras y objetos
Contenido · Ficha de clase
Contemos frutas, verduras y objetos
relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30
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