Contenido · Ficha de clase

Reconociendo huellas

Con la imagen que acabas de observar.

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Una visita especial

Para ello, utilizarás tú libro de las páginas 124 y 125 de su libro de Matemáticas, segundo grado.

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¡Salta rana, salta!

Abre tu libro de Matemáticas, en la página 167 todas las actividades que realices a lo largo de la sesión te ayudarán a contestar

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Practicando y usando el metro

Las hembras tienen normalmente una longitud de 2 metros, que sería de donde comienza el listón hasta la segunda marca.

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Midiendo varas

Iniciaran en el punto de salida o inicio. Se tirará el dado con las imágenes de las huellas.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Ahora vas a ver la imagen de un palmo.

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¿Cuánto mide?

Se paran al lado de la marca para corroborar que es esa la altura, para que lo midan con las varas.

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Avanzamos y retrocedemos

Ella fue mencionando la cantidad de cada una de las casillas por las que pase su carrito: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80,

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Fábrica de pelotas de béisbol

Fábrica de pelotas de béisbol

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Formando y ordenando cantidades

Va a ganar quien ponga en su lado la cantidad de fichas con las que se forma la cifra.

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Manos a la obra con la encuesta

Manos a la obra con la encuesta

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Preparando nuestra encuesta

Otra de las preguntas podría ser, ¿Cuál es la asignatura en la que lees más?

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Observa la siguiente imagen: La vara es una unidad de medida de longitud, y para construirla vas a colocar

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¿Quién mide?

Lucia va midiendo con la tira más pequeña las 6 cuartas de color rosa y las 8 cuartas de color morado.

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Visitantes misteriosos

La distancia que mediste de un punto a otro, es la longitud, y el resultado de ésta, dependerá de la unidad que empleamos

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