Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos y de qué categoría?

Para ello, qué te parece si en esta tabla vamos coloreando un recuadro, por cada objeto que veamos, aquí tenemos las imágenes

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Jugando con el tiempo

Las personas lo utilizan para medir el tiempo, por lo tanto, es importante para saber en qué día te encuentras.

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Días y meses

Ahora cuenta para que puedas comprobarlo Ahora relaciona los meses con sucesos que existen normalmente en esos meses.

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¿Cómo pasa el tiempo?

¿Cómo le hiciste para saber qué dura más y qué dura menos?

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Las fases de la Sra. Luna

Coloca las 3 tarjetas en la mesa o pégalas con en la pared y comienza a clasificar los meses en la tarjeta que le corresponde

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¡Vamos a agrupar objetos!

Pero se puede hacer más fácil si aplicas el método de ir agrupando de 10 en 10 para así controlar la cuenta final sin confundirte

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¡Vamos a agrupar objetos!

Para saber cuántos limones le dio, mete de 10 en 10 limones en cada bolsa. ¿Cuántos limones son en total?

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¿Qué número se forma?

contar de 10 en 10 para identificar el total de botones que tenemos, que son 100.

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¡Vamos a agrupar objetos!

Puedes visitar la página siguiente, en ella encontrarás algunas actividades para reforzar lo que aprendiste en esta sesión

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¡Vamos a agrupar objetos!

comprar en la juguetería, ¿Cuánto tiene para gastar Ana?

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¿Para dónde voy?

¿Para dónde voy?

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Detectives numéricos

Énfasis: utilizar regularidades para localizar números en el tablero de 100. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Juguemos a la tiendita en casa!

¡Juguemos a la tiendita en casa!

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Números amigables

de 10 En cada barra del ábaco colocarán las cuentas de 10 en 10 para formar las cantidades que se van pidiendo.

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Adivina cuántos tengo

En una decena más quince unidades, en los sumandos 10 + 15 existen diferentes formas para llegar a la misma cantidad.

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