Resultados para: «ser-vivo»
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· Ficha de clase
Acomodando manzanas
Ya identificaste como se representa con las tarjetas las cantidades que tienes.
Le toca jugar a Jugador 2.
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· Ficha de clase
¡Vamos de compras!
Pueden ser las canicas y el memorama.
¿Cómo supiste que te alcanzaba para estos juguetes?
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· Ficha de clase
Comprando paletas en el parque
Se requieren 3
En cada tablita, coloca monedas de un peso en cada una. Observa el siguiente ejemplo.
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· Ficha de clase
¡Nuestra imaginación sin límite!
Cuando el pato la vio se asustó, pensando que la serpiente se lo quería comer y su sorpresa fue que la serpiente solo quería
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· Ficha de clase
Sumando y restando con la recta numérica
La primera tirada, índico el número donde ella se debía colocar y la segunda, la cantidad de números que debería avanzar.
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· Ficha de clase
¿Descomponiendo números?
Puede ser 30 + 4 o también 40 - 6
¡Es divertido descomponer números!
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· Ficha de clase
¡Vamos a dibujar!
Se pueden identificar dos cuadrados, un triángulo y un rectángulo.
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· Ficha de clase
¡Juguemos a multiplicar!
¿Lograste entender lo que se hizo?
Observa que se sumo siete veces el número 2 y así se logró llegar al resultado.
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· Ficha de clase
Valeria y su casita de muñecas
El primer número que se inserte será el número de vasos que vas a utilizar y el segundo número será la cantidad de fichas
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· Ficha de clase
Contando departamentos
Y la palabra veces la cambias por un signo que se llama por y se presenta por la letra x. Y quedaría como 4 x 6.
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· Ficha de clase
En busca del tesoro
Efectivamente se debe sumar 8 veces el 5, pero como es una cantidad que se repite, puedes realizar una multiplicación, por
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· Ficha de clase
¿Cómo organizo mis actividades?
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Organizar una agenda, puede ser algo complicado, pues son muchas las cosas que se tienen que hacer, cuando se juntan
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· Ficha de clase
Calculemos el resultado
Observa que son 9 unidades, 5 barras y 8 placas, por lo tanto, se recolectaron 859 tomates entre el lunes, martes y miércoles
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· Ficha de clase
Una visita especial
Para ello, se te brindará el sonido de un botón, para que sea más interesante el juego.
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· Ficha de clase
¡Multiplicando con planillas!
¿Cómo se juega? ¿Sanes?
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