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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Por favor ayúdenme a contar cuántas preguntas hay en la lámina para saber más o menos cuántas tarjetas pueden estar en la

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El nombre de las mascotas

Para saber más: Lectura https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga tu clase dando clic

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“Los niños y sus mascotas”

Sabrás comunicar gráficamente los resultados de una encuesta.

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Con mucha precisión

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ Descarga tu clase dando clic

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¿Cuánto mide?

¿De qué otras maneras podemos saber cuál es la longitud de un lápiz? ¿Tú lo recuerdas?

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Entonces son iguales, a primera vista pareciera que no tienen la misma longitud, pero esto lo pudimos saber porque están

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“Muchas formas de medir”

¿Sin tener que medir lo podríamos saber?

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Volcanes del mundo

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html

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Serpientes

Para saber más: Lectura https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga tu clase

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¿Qué parte es?

Ahora que sabes que algunas fracciones representan el mismo espacio y otras son más pequeñas o más grandes, vas a comparar

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Memorama de multiplicaciones

Para saber más: Lectura https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga tu clase

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Las tablas hablan

Dice: En una distribuidora de bicicletas se quiere saber la cantidad de bicicletas que se vendieron de enero a junio.

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El tiempo y sus problemas

una multiplicación, por ejemplo, imagina que en tu reloj me sale el número 7 con la manecilla de minutos, entonces para saber

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Mientras más cerca, mejor.

Resulta que las tarjetas tienen sumas y restas, claramente ahora sabes que hacer pero, y cómo está eso de que ya sabes qué

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¿Y si los separamos?

No te olvides de las parejas que vimos y háganos saber si ustedes han encontrado otras relaciones entre números o la forma

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