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Viaje teatral por Latinoamérica

Aprendizaje esperado: Selecciona una obra teatral infantil o juvenil (escritores latinoamericanos

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Evalu-acción y colabor-acción

saber sus aciertos y también, aquello que haya que corregir o cambiar, y así, la obra de teatro cada vez será mejor.

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Recordar es volver a vivir: la estructura

Se ocupa de escribir el texto de la obra y de su estructura.

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Historias en atril

Verán la obra titulada: “Chímpete, Chámpata” o “El Pícaro burlado”.

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Tomando la dirección

La figura del director es quien concibe lo que se ha de ver en la obra teatral.

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Manifestación teatral... soñando posibilidades

La parte visual es importante, lo fundamental es que aporte algo a la obra, por ejemplo: Que nos ubique en el tiempo, que

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El circo como arte escénico

Titiritero(a) que ejerce el arte de la manipulación de un personaje inanimado a quien dota de vida para la reproducción de obras

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Entre mimos y clowns

Sirve para explorar tanto el  lenguaje del mimo, cómo el de clown, pues se trata de un ejercicio que justamente dimensiona

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¡Qué se abra el telón... siempre!

¿Conoces a los protagonistas de la obra de teatro?

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Zenén Zeferino, la jarana y el son Jarocho

¡Manos a la obra!

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A escena: Luces, cámara ¡Acción!

Escucha el audio siguiente y piensa cómo se puede adaptar a una obra de teatro o al cine.

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La batería de Enrique Nativitas

Sus obras hablan de temas del cuidado del medio ambiente, salud o concientización de situaciones que ahí suceden como los

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Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

¿Qué te pareció esta obra de teatro?

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¡Es momento de reír! La comedia

Ahora observa un fragmento de esta obra, un ejemplo de comedia.

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El trombón de Fernando Islas

Énfasis: reconoce las cualidades y características del instrumento elegido dentro de una obra artística.

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