Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos informan los libros?

Toma un libro que tengas en casa e identifica el título, autor, índice, editorial y él número de páginas que contiene el

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Lo que nos ocupa

¿En qué lugar la pones para que quede ordenada alfabéticamente?

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El A, B, C de las palabras

Para buscar en el diccionario, debes saber que las palabras están ordenadas alfabéticamente, para localizar rápido y fácil

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Revisando mi instructivo

tu redacción se puede observar los materiales que se necesitan para elaborar el instrumento musical y si se muestran ordenados

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La primera versión de mi instructivo

¿A qué acción le pondrían el número 1? ¿Cuál ubicarías a continuación?

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Fíjate bien en las letras

Segundo grado, en la sección de recortables, en el número 4 “Memorama 2” observa las letras que encuentra en las

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Los instructivos

La columna con números indica los pasos a seguir, están numerados, porque es necesario seguir el orden que indican los números

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Rimas, coplas y música

canciones de Natacha”, las palabras que riman se encuentran al final del verso y en la copla que necesitas acomodar no están ordenadas

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Énfasis: platica sobre el contenido del texto escuchado, hace preguntas de manera ordenada de lo que no

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Leamos datos interesantes

Debes contestar, para avanzar el número de casillas de acuerdo con los puntos obtenidos en la tirada correspondiente.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Debes poner los números del 1-10 en esta Chácara. Primero conoce los números en maya.

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¡Jugamos con crucigramas!

Entonces vamos a buscar el número 1.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Revisaste si las ideas del texto son claras, ordenadas y que expliquen, cómo sería la vida con y sin electricidad.

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Échame un cuento de colores

Ahora sí, abre el libro de texto en las páginas número 100 y 101.

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Leo y escribo adivinanzas

Tengo agujas y no sé coser, tengo números y no sé leer. ¿Qué soy?

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