Contenido · Ficha de clase

¡De fábula!

Es una buena manera de verlo, pero el perro, aunque quiere ser un ser humano, nunca lo va a lograr, la enseñanza para mí,

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Para qué y quién escribo

¿Qué quiero lograr con mi texto? ¿Para quién escribo?

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Aquí tienes las palabras: rosa, arroz y loro.

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Lo qué nos dicen los relatos

El enano tuvo que pasar y enfrentar varios obstáculos y dificultades, ¡pero lo logró! Fue muy inteligente.

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Revisando mis textos los mejoro

Cada niño, aprende de manera diferente, varios necesitan que se les apoye, para que logren entender mejor.

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Lo que siento de mis clases a distancia

permanecen toda la semana y el fin de semana regresan con sus padres y están acostumbrados a realizar sus tareas en colectivo

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El cuento más contado

El lobo le pidió que no dejara que los humanos se acercaran más a donde ellos, los lobos, vivían.

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Comparto los consejos de los abuelos

sustraer cosas o bienes de otras personas; para prevenir de caer en situaciones difíciles; para realizar actividades colectivas

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Recuerda que es una tarea en colectivo.

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Escribimos textos creativos

Aprendizaje esperado: participa en la escritura de textos creativos de manera individual y colectiva.

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La fundación de mi pueblo

No le fue fácil, hasta que el sapo se atrevió y logro conseguirla.

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Cuando cuentes cuentos…

Envían un aviso por la radio y la abuelita lo logra encontrar. ¿Qué pasa al inicio? El papá lleva al niño a la ciudad.

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Cuando cuentes cuentos…

Envían un aviso por la radio y la abuelita lo logra encontrar. ¿Qué pasa al inicio? El papá lleva al niño a la ciudad.

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Comparando textos

Veamos el siguiente ejemplo de una noticia: Te invito a leer la siguiente noticia con el título, “Nacimiento de lobos mexicanos

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La ruleta de las artes

Aprendizaje esperado: Explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido

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