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Las emociones que me mueven

Con las mismas emociones puedes cambiar el orden y ver qué pasa, ¿Te parece que hagas ese experimento?

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Dibujando mis vivencias

Se me ocurre que hagas tus obras con las experiencias que tienes de tus primeros días de escuela o si aún no conoces tu escuela

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Me pinto de colores

Y para que hagas memoria, te invito a observar esta cápsula en la que pintan usando café, ¡sí, la bebida que muchos adultos

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Juguemos con ritmo

Te propongo que tú también hagas un ritmo con una canción y utilices tus manos golpeando la mesa.

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Un cuerpo musical

Espero que en esta sesión hayas aprendido mucho, con el paso del tiempo te darás cuenta que las sesiones de Artes están llenas

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Diseño de vestuario

usando gestos o movimientos característicos a través de la imaginación, personajes como: Caperucita roja, las brujas, hadas

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Movimientos con historia

Continúa explorando movimientos, imagina como se movían las personas de aquella época, utiliza algún objeto que hayas observado

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Un vestuario en acción

Ya que hayas definido el tono de voz que tendrá tu monstruo, inventa un dialogo breve entre tu monstruo y el de tu acompañante

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Lugares, personajes y movimientos

en el suelo hay una víbora (usa tu listón verde) aléjate con cuidado, no hagas ruido.

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La música y los niños: cantemos a una voz

este ritmo puntual, toca uno de los instrumentos explorados tambor, tecomate, semillas y triángulo o el instrumento que hayas

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Ópera para mis oídos

Párate y haz tu cama que hay que activarnos, no me hagas dramas.

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Mi cuerpo canta y se mueve

El reto de hoy: Comparte con tu familia la letra y/o melodía de una canción que hayas aprendido

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¡Vamos al circo!

Ojalá hayas disfrutado tanto esta clase con los videos del circo.

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Títeres en acción

Ahora sí es momento de que hagas tus propios títeres, ¿Te gusta la idea?

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¡Hagamos una máscara!

cosas con él, por ejemplo: que trabajaba en un circo y hacía malabares, que estaba en un carnaval bailando o que era un hada

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