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Discurso directo e indirecto

Actividad 1 Presta atención a lo que dice tu libro de texto al respecto en la página 55, encontrarás información

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Preguntas y guiones en una entrevista

Actividad 1 Para iniciar lee la página 52 de tu libro de texto.

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El día de muertos

Actividad 1 Observa el siguiente video.

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La entrevista como fuente de información

Actividad 1 Ve anotando las preguntas que se te vayan ocurriendo a ti para ir preparando una entrevista.

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Escribimos cuentos con acciones bien definidas

Actividad 1 Con un fragmento de El Almohadón de plumas

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

porque el narrador, al ser quien cuenta, también es el que las organiza, o bien, el que dispone la manera de contar los eventos

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Análisis de un texto

1. Alta cocina de Amparo Dávila. Alta cocina.

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

Actividad 1 Para continuar vamos a hacer un listado de las fiestas tradicionales del pueblo.

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Un programa de radio (repaso)

¿Recuerdas la página 1 del guion radiofónico “Colibrillantes y el Día de muertos” que leímos en radio IMER?

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El nombre de mi comunidad

Aprendizaje esperado: participar en eventos orales para compartir nuevos conocimientos.

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Textos biográficos y autobiográficos

una década, un siglo, etcétera; lo importante es que en la línea del tiempo aparezca claramente el inicio y el fin del evento

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

continuación, verás diez preguntas e irás anotando en tu cuaderno tus reflexiones en torno a cada una de ellas: 1.

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Cuento 1 “La tinta roja” Cuento 2 “El retrato oval”

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Características de los cuentos de terror y de misterio II

Actividad 1.

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

Actividad 1.

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