Resultados para: «cociente-decimal»
3118 resultados
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· Ficha de clase
Manos a la obra
Eso sí, una vez que te decidas por un criterio de clasificación, debes conservarlo para ordenar todos los cuentos que integrarán
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· Ficha de clase
El material por elegir
Los libros de arte suelen centrarse en una corriente, artista o colección en específico, por lo que no. resultan tan adecuados
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
para esto los seres humanos utilizamos una serie de códigos y símbolos que nos mantienen en comunicación constante, consciente
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
otro implícito donde debes buscar el significado real, por ejemplo:
El refrán: “Camarón que se duerme se lo lleva la corriente
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Ejemplo: “Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente”.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
—Agua corriente sana a la gente —me dice ofreciéndome un vaso con agua.
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· Ficha de clase
Construyendo con sentido
Por lo tanto, quien se inicia en esta tarea deberá ser consciente de que el planteamiento es uno de los trabajos principales
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· Ficha de clase
Prepara tus respuestas
Lo más importante es que Teresa, en este caso, este consciente de que direcciona la ronda de preguntas y respuestas.
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· Ficha de clase
Un público activo
No es lo mismo escuchar que oír, ya que escuchar implica hacerse consciente del mensaje que se transmite.
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· Ficha de clase
Investiga y comprenderás
Bien, ya se tiene la información sobre la época, y la corriente literaria a la que pertenecía sor Juana Inés.
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· Ficha de clase
Conocer una época a través de la poesía
de esta corriente tenían la posibilidad de expresarse libremente, de ser originales y creativos.
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· Ficha de clase
Nuestro país un mosaico lingüístico
Reconocer la riqueza lingüística y cultural te permite conocer y ser consciente de la identidad de México.
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· Ficha de clase
Conocer una época a través de la poesía
de esta corriente tenían la posibilidad de expresarse libremente, de ser originales y creativos.
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· Ficha de clase
Vamos a crear códigos de longitud
Y cuando hablamos en "código de longitudes", lo que decimos son las relaciones de tamaño que hay entre las cosas o seres
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· Ficha de clase
Pintemos nuestro propio cuadro
Si algo de lo que te decimos en estas sesiones te parece interesante, al finalizar, investígalo, la curiosidad es una de
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