Resultados para: «voz-narrativa»
4249 resultados
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· Ficha de clase
¿Y si Adelita no fuera mi novia?
En el caso de la Revolución Mexicana importa recordarlas porque ellas dieron voz a una de las demandas sociales más importantes
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· Ficha de clase
Zapata y Villa: los líderes sociales de la Revolución Mexicana
Emiliano Zapata y Francisco Villa fueron los líderes que le dieron voz a las demandas sociales de la Revolución, que pedían
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· Ficha de clase
La historia de Madero
los resultados de las elecciones que siempre le daban el triunfo a Porfirio Díaz, los periódicos se convirtieron en la voz
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· Ficha de clase
¿Qué era moderno durante el Porfiriato?
Te voy a dar un ejemplo:
Comparación del consumo de energía eléctrica
Se calcula que para el año
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· Ficha de clase
Y después de la Revolución, ¿qué pasó?
estudiantes, pedían una mayor democratización; es decir, querían ser tomadas y tomados en cuenta para participar y tener voz
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· Ficha de clase
En busca de la identidad nacional
Te voy a mostrar algunos de estos murales, pon mucha atención a los detalles que se muestran, para que identifiques los principios
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· Ficha de clase
La mujer y su lucha por el sufragio
Nuestra voz, nuestro voto: Así fue la primera vez que votaron las mujeres mexicanas.
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· Ficha de clase
Las demandas de obreros y estudiantes
Te lo voy a mostrar.
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· Ficha de clase
Rumbo a la democracia
Lo que les propongo es crear la figura de una organización estudiantil en su escuela que les permita tener voz y representación
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· Ficha de clase
Y después de la Revolución, ¿qué pasó?
democratización; es decir, querían ser tomad
a
s y tomados en cuenta para participar y tener voz
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· Ficha de clase
Expresiones culturales
integrantes de estas clases medias adquirir los elementos y desarrollar las capacidades para criticar y cuestionar la narrativa
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· Ficha de clase
Para entrar a un nuevo siglo…
Te voy a explicar sólo algunos de ellos para intentar entender cómo este nuevo modelo económico aumentó la desigualdad entre
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· Ficha de clase
La República: federalismo y centralismo
Te voy a ir mencionando características de cada grupo y las ponemos en donde corresponde:
Algunos de sus principales representantes
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· Ficha de clase
La Constitución de 1857
Te voy a explicar algunas de las leyes que fueron impulsadas en este período.
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· Ficha de clase
La libertad de imprenta
Porque, aunque la mayoría de la población era analfabeta, era muy común que los periódicos se leyeran en voz alta ante grandes
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