Resultados para: «todas-tenemos-voz»
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· Ficha de clase
Diseñemos un mosaico
Si tenemos 16 triángulos, por lo que la mitad de ellos son 8, colorea entonces 8 triángulos, ¡ilumínalos!
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· Ficha de clase
Dibujemos margaritas
Viernes 26 de febrero del 2021
Hola, me llamo Estela y voy en tercero de primaria.
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· Ficha de clase
La fiesta de cumpleaños
Nos habla de la repartición de caramelos de miel en dos equipos, de tal manera que a todos y todas les toque la misma cantidad
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· Ficha de clase
Lo mismo para todas y todos
Lo mismo para todas y todos
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· Ficha de clase
Carreritas
De la sesión pasada cuando resolvimos la recta, que del punto 0 al punto 1, usamos el metro de cartón que teníamos y con
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· Ficha de clase
Memorama y cartulinas, ¿qué será?
Tenemos una sandía y la queremos repartir entre 4 niños y 4 niñas, es decir entre 8 personas; para que les toque la misma
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· Ficha de clase
Vamos a cocinar
Vas a hacer unas actividades antes de comenzar, para aprender a obtener toda la información que nos da.
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· Ficha de clase
El mensaje oculto
detenimiento y analizar cada parte de la imagen para obtener toda la información que nos puede dar.
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· Ficha de clase
Contemos paquetes II
Entonces 4 + 4 = 8 + 4 = 12 + 4 = 16 + 4 = 20 + 4 = 24 + 4 = 28 tenemos 7 montones de 4 tarjetas y una forma de comprobarlo
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· Ficha de clase
Contemos paquetes
Tendremos la misma regla, en todas las bolsas debe haber el mismo número de canicas, pero ahora tendrás nueve bolsas.
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· Ficha de clase
Fiestas infantiles
y todas tienen la misma cantidad.
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· Ficha de clase
El camino Matemágico.
Como puedes observar, este dado verde no es como todos los dados, el número más pequeño es 4 y el más grande es 8.
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· Ficha de clase
Los descuentos de la papelería.
Al llegar a la caja registradora, después de escoger la mercancía, tomas uno de tus artículos y en una tarjeta decía el descuento
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· Ficha de clase
De reversa también es divertido
Aquí tenemos la resta inicial 65 – 39; Olivia rayó el 65 y colocó unos números arriba,
Que al 5 no le pudimos
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· Ficha de clase
Don Contreras
Vemos que tenemos los dos espacios en blanco de la multiplicación y solo tenemos que de resultado nos tendría que dar veinticuatro
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