Contenido · Ficha de clase

¿Quién se come a quién?

recuerda que seres hay en cada uno de los cubos para que puedas dar un seguimiento a la actividad y pienses en que respuestas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nada desaparece, todo se transforma

Comparte tus respuestas con tu maestra o maestro. ¡Buen trabajo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Como científicos!

Te puedes guiar con las siguientes preguntas: ¿Cuáles fueron las respuestas al problema

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Museo de la ciencia (Sección descubrimientos)

Esperamos puedas compartir tus respuestas con tu profesora o profesor y con tus compañeros de grupo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bioreto

En casa, ¿cómo te está yendo con las respuestas de cada una de las preguntas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Juguemos a descubrir un mundo microscópico!

No olvides compartir tus respuestas con tu profesora o profesor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Aprende y gana!

de algunos de tus compañeros y compara sus respuestas con las tuyas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Museo de la ciencia (Sección descubrimientos)

Esperamos puedas compartir tus respuestas con tu profesora o profesor y con tus compañeros de grupo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La manipulación genética: águila o sol

en lo psicológico (más creativos, menos violentos, más éticos), resulta inválido por una razón: queremos encontrar respuestas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conexiones con el mundo

central, el cual se vale de las neuronas (sensoriales y motoras), el encéfalo y la médula espinal para provocar las respuestas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mmm… huele rico, ¡pero sabe mejor!

recepción de los estímulos hacia los centros de control que se encuentran en el encéfalo donde se procesan y emiten respuestas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Endopaquetería: mensajes a través del cuerpo humano

gran ejemplo de que la ciencia se encuentra siempre en constante cambio y que el conocimiento científico busca dar respuestas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ciencia de lo cotidiano.

enseguida aceleraron el ritmo cardiaco de las alumnas, ya que el cerebro requiere mayor cantidad de energía, para dar respuestas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un viaje al sistema de control del organismo

Regulan las respuestas fisiológicas a determinados estímulos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A mover el esqueleto!

Contractibilidad, la propiedad para contraerse en respuestas a un estímulo concreto.

Ver contenido