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Midiendo tiras

Lo importante de este ejercicio es que practiques y aprendas sobre las mediciones. ¿Qué mediremos con ella?

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¡La tiendita!

¿Cuánto tienes que pagar por todo? ¿Qué operación tienes que hacer para saber el total de lo que tienes que pagar?

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Yo opino…

C) Juegos de mesa (lotería, memorama).   2.- ¿Qué es lo que más extrañas ahora que tomas tus clases en línea?

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Cajas de regalo

Y, por lo tanto, tienen tres dimensiones: alto, ancho y largo; y otra característica importante, es que están compuestos

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El calendario

¿Qué te pareció? Recuerda lo que aprendiste en esta sesión: Que el tiempo se puede medir.

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Sistema decimal

Esto te sirve para entender por qué nuestro sistema de numeración es decimal.Hagamos un repaso de lo que aprendimos hoy.

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Usando la recta numérica

Fíjate que, entre el 350 y el 450, hay 100 números de diferencia, por lo tanto, el número que seguiría sería el 550.

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¡Decenas y centenas!

Con esto terminas la sesión de hoy, ¿Qué te pareció? repasa lo que aprendiste en la sesión.

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¡Lleguemos a 1000!

Lo que hacemos con las tiras es construir sucesiones numéricas de 10 en 10. ¿Qué hacemos?

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En busca del número más grande

Lo primero que hay que recordar es que la unidad es el elemento entero más pequeño que se puede contar.

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De músicos, poetas y locos.

Es una manera de expresar lo que sentimos puesto en palabras.

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Con mucha precisión

Es muy importante que recordemos lo que vemos en clases anteriores, pues eso nos ayuda a resolver las actividades que vamos

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Podemos observar que casi todas las barras son diferentes, ¿A qué creen que se debe?

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Fichas de colores

El número mayor es el de las nueve decenas, por lo tanto, el mayor es 943 ¿Qué te pareció la clase?

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Sumo centenas

mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que

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