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Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Unidades y el Sistema Inglés

Ya tienes las medidas aproximadas de la maleta en pulgadas.

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El método adecuado III

Compara y analiza tus respuestas, registra tus dudas e inquietudes para que las compartas con tu maestra o maestro.

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Método de sustitución

Recuerda que es importante hacerlo para consultarlas posteriormente con tu maestra o maestro de esta asignatura.

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La construcción de la historia III

Maestra: ¡Muchas gracias, Ana!

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Protagonistas de la historia

No olvides guardar tu evidencia de aprendizaje para presentarla a tu maestra o maestro cuando regreses a tu salón de clases

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Fue uno de los principales malestares provocados por la implementación de las reformas borbónicas en el ámbito político a

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Época de revoluciones

Por lo que deberás estar muy atenta o atento al ejercicio o evidencia de aprendizaje que podrás entregar a tu maestro o maestra

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Primero fue potencia, luego sucedió la Gran Depresión

Esta situación fue aprovechada por Adolf Hitler, pues logró encauzar el malestar social en contra de diferentes enemigos

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El ascenso del fascismo

En los casos de Italia y Alemania, esto propició un profundo malestar social que se tradujo en el surgimiento de movimientos

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Primera etapa de investigación: el nazismo

conocimientos sobre lo que viste, consulta tu libro de texto de primer grado de secundaria y puedes pedir apoyo a tu maestra

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Segunda etapa de investigación: guetos, campos de concentración y de exterminio

Pareciera que van de viaje pues las personas llevan bultos y maletas; las señoras y los niños usan abrigos y sombreros.

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Guerras religiosas

siempre guerreasen españoles contra infieles; otorgó la conquista y conversión el papa […] Justo es, pues, que vuestra majestad

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Guerra Fría. La OTAN y el Pacto de Varsovia

socialista había ventajas: hombres y mujeres cobraban lo mismo, había guarderías, se podía estudiar; “conseguí el diploma de maestra

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Diversidad cultural

://youtu.be/20BcdjXKQ7Q(del min. 9.40 al 12.40)Ahora, revisarás un video que complementa la información que te dio la maestra

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“Coexistencia de diferentes culturas locales, nacionales y globales”

Recuerda anotar tus conclusiones en la base y compartirlas con tu maestra o maestro de esta asignatura y con tus compañeros

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