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¡Lleguemos a 1000!

Lo que hacemos con las tiras es construir sucesiones numéricas de 10 en 10. ¿Qué hacemos?

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En busca del número más grande

Lo primero que hay que recordar es que la unidad es el elemento entero más pequeño que se puede contar.

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De músicos, poetas y locos.

Es una manera de expresar lo que sentimos puesto en palabras.

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Con mucha precisión

Es muy importante que recordemos lo que vemos en clases anteriores, pues eso nos ayuda a resolver las actividades que vamos

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Podemos observar que casi todas las barras son diferentes, ¿A qué creen que se debe?

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Fichas de colores

El número mayor es el de las nueve decenas, por lo tanto, el mayor es 943 ¿Qué te pareció la clase?

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Sumo centenas

mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que

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¿Apoco cabe lo mismo?

¿Apoco cabe lo mismo?

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Sumando con números amigables

¿Qué tenemos que hacer en la recta para contestar el problema? Observa la recta.

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Más o menos de un litro

¿Qué te parece si verificamos que lo que dices es cierto? ¿Qué opinas?

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Fábrica de alegrías

En total serían 15 alegrías sueltas, lo que nos agrega una decena más, quedando 5 alegrías sueltas.

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¡Utilicemos el método de Alma para sumar!

¿Qué hay que hacer?

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Acomodando manzanas

¿Qué hacemos?

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¡Vamos de compras!

que llevaban y lo que les sobró de cambio.

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Comprando paletas en el parque

Ya que pusiste los 30 pesos que llevaba Carola, ahora quita los 24 pesos que pagó por las paletas.

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