Resultados para: «grupos»
5904 resultados
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· Ficha de clase
Mis derechos a la vivienda y la educación
aprender matemáticas y ciencias, practicar deportes y trabajar en equipo”.Sus compañeras y compañeros lo aprecian en el grupo
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· Ficha de clase
Me expreso libremente
necesidades, pensamientos, sentimientos y emociones, pero siempre con respeto, buscando cuidarse y protegerse como familia, grupo
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
Ahora es momento de hablar de la asamblea del grupo. ¿Qué es una asamblea del grupo?
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
También se mencionó sobre la asamblea del grupo, actividad que sirve para que niñas y niños se reúnan y puedan hablar por
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
cuaderno algo que quieras compartir posteriormente con algún familiar, compañera o compañero, o tu maestra o maestro de grupo
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
las reglas de convivencia del grupo y en la escuela.
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
Tus compañeras y compañeros de grupo, amigas y amigos, así como tú.
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya
Cada grupo humano tiene tradiciones, lenguas y costumbres propias.
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
valora la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
reconoce relaciones de reciprocidad en los grupos en los que participa y valora las que le dan identidad.
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
reconoce relaciones de reciprocidad en los grupos en los que participa y valora las que le dan identidad.
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
Es que Panchito me dice que en su grupo presentaron una situación en donde niñas y niños no se ponían de acuerdo.
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
Cuando hacemos eso provocamos que el conflicto (que se pueden originar en la familia, con el grupo escolar o con los vecinos
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Para solucionarlo es importante que ambos se tranquilicen, porque al permanecer enojados, seguramente solo existirán gritos
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