Resultados para: «do-you-like-to-sing»
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· Ficha de clase
La panadería
es la cantidad de dinero por la venta de panes en 5 días.Ahora lee el último problema que tiene que resolver Carola:Si yo
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· Ficha de clase
Los habitantes de México
Yo creo que el estado de Jalisco tiene una población mayor.
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· Ficha de clase
Casas de colores
quítale las casas que están pintadas de rojo y las que están pintadas de azul, en total son 5/6 por lo tanto queda un sexto sin
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· Ficha de clase
Problemas olímpicos
decímetros eran igual que 60 centímetros, entonces es correcto si colocamos un cero y, de esa forma, ya podrás hacer la resta sin
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· Ficha de clase
Jugamos con números decimales
Anota sobre la línea la operación que, sin borrar el número escrito, deben hacer para que en las pantallas cambien las cifras
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· Ficha de clase
Partes de un todo
¡Para ser como yo tienes que ser sincero! ¡jajaja! ¡Sin cero! ¡jajaja!
CUPERTINO: ¡Don Leopoldo! ¡Don Leopoldooo!
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· Ficha de clase
El número que falta
El resultado es 15 plantas de fresas repartidas en los 7 surcos sin que sobre ninguna.
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· Ficha de clase
¿Habrá otro?
Sin el residuo no podrías dar una respuesta completa a los problemas que se resuelven con una división.
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· Ficha de clase
¡Lo que hace falta!
El residuo de esta división representa a un niño que no se va a dejar parado ni sin una mesa donde trabajar.
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· Ficha de clase
Problemas olímpicos
decímetros eran igual que 60 centímetros, entonces es correcto si colocamos un cero y, de esa forma, ya podrás hacer la resta sin
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· Ficha de clase
En busca de una fórmula
Ahora observa los rectángulos rojo y amarillo, no están apoyados sobre uno de sus lados sino sobre uno de sus vértices, entonces
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· Ficha de clase
¿Cuánto más?
para decir lo tengo o lo tenemos, deben tener escrita la fracción en una tarjeta, lo puedes jugar con valor de un punto y sin
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· Ficha de clase
Sucesión con factor
Con lo visto en la sesión, seguramente podrás responder sin problema la última pregunta.
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· Ficha de clase
Nos vamos de excursión
Qué importante es el residuo en la división, en este caso representaba a los niños que podrían haberse quedado sin transporte
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· Ficha de clase
¿Cuánto más?
para decir lo tengo o lo tenemos, deben tener escrita la fracción en una tarjeta, lo puedes jugar con valor de un punto y sin
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