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Mis derechos a la vivienda y la educación

Observa a partir del minuto 5:40 a 6:37 “Momentos para recordar los derechos de los niños” https://www.youtube.com/watch

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Después, la maestra Enriqueta continuó leyendo los títulos de los libros: “Quinientos caballos siguiendo al cometa”, el tercero

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Observa hasta el minuto 5:09 Ventana a mi comunidad Tseltales. -CELCI Hidalgo.https://www.youtube.com/watch?

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Kipatla, “Carmen, busca y encuentra” del 5´13” al 16´08”https://www.youtube.com/watch?

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Hagamos un acuerdo

Mario: (tira y cae en el 5 y avanza).

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Transitando por la vía pública

Amarillo 4 Red Rojo 5

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Jugando con los saludos en inglés

vamos a escuchar qué responde. 5) Timmy. I’m not good, i’m sad, i’m don’t have Friends.

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Señalizaciones en el parque

A pattern is a way to arrange objects, numbers, words… anything, it always follows the same order.

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Las palabras clave de una canción

5.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

La canción se llama los 5 little monkeys. Let's listen to the audio.

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Resolvamos las dudas de Paty

oraciones de cuentos donde se abordaron las emociones y debes completar la palabra y elegir la imagen del cuento correcto (5

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El mundo natural mexicano

Changos, de la canción de los 5 changuitos.

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Let’s make a fruit salad

Tercero, pedir a un adulto que corte la fruta. Fourth, put it in a bowl.

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Las partes de la receta

Ingredients: 1 liter of water. 5 spoons of sugar. 4 lemons or limes.

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(Ciclo I)

A pattern is a way to arrange objects, numbers, words… anything, it always follows the same order.

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