Resultados para: «cociente-decimal»
3118 resultados
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· Ficha de clase
Hablando se entiende la gente
No hay que olvidar que algunas veces, consciente o inconscientemente, tus actitudes y gestos dicen más que mil palabras,
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· Ficha de clase
Comunícate y soluciona el conflicto
La escucha activa se demuestra cuando el hablante y el oyente se relacionan de manera consciente y plena porque están concentrados
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
solicítales que te apoyen con una frase o idea para apuntarla en tu cartulina; si están satisfechos con su tablero, quizá decidan
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· Ficha de clase
Conocer una época a través de la poesía
de esta corriente tenían la posibilidad de expresarse libremente, de ser originales y creativos.
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· Ficha de clase
Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar
Nuestra conclusión es más sobria que eso, lo único que decimos es que es factible, dice Carhart-Harris.
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· Ficha de clase
Operaciones de números positivos y negativos
resuelve problemas de suma y resta con números enteros, fracciones y decimales positivos y negativos.
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· Ficha de clase
El arte de saber investigar
Por ejemplo, hace algunos años nadie era consciente del daño que hacíamos al planeta al usar desmedidamente plásticos; hoy
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· Ficha de clase
Identificando ideas
Entonces, dado que el primer enunciado es el que introduce a la información, decimos que es una oración temática, y lo que
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· Ficha de clase
¡Evitemos repetir!
manera oral o escrita, es posible, si no tenemos cuidado, de incurrir en algunas repeticiones excesivas, como cuando decimos
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· Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
lana, varo, feria”, e incluso hay palabras que pueden tener más de un regionalismo, como cuando en el centro del país decimos
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· Ficha de clase
Una selección más conveniente
Otra manera en la que puedes realizar esta selección es siguiendo criterios como estos:
Por autor
Por tema
Por corriente
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
en la misma obra y en los datos e información que ofrece, así como en conocimientos sobre, por ejemplo, el autor, la corriente
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
Bajo esta estructura de trama lineal se sugiere que el texto comience por un inicio, un desarrollo, y un desenlace.
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
narramos los sucesos con un cierto orden, lo hacemos intuitivamente y ahora se trata de que lo hagas de manera un poco más consciente
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Cuando en casa nos sirven de comer decimos, “poquito”, “por favor” o “mucho”; si nos gusta algo, decimos “bastante” o “en
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