Resultados para: «baja-california-sur»

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Vamos a escribir adivinanzas
Contenido · Ficha de clase
Vamos a escribir adivinanzas
Aprenderás sobre las adivinanzas, así como los puntos clave para su elaboración y resolución de ellas. ¿Qué hacemos?
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¡La fuerza de mis raíces!
Contenido · Ficha de clase
¡La fuerza de mis raíces!
identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas.
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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
Contenido · Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
analiza el significado de las palabras y enriquece su léxico.
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¡El periódico Perico!
Contenido · Ficha de clase
¡El periódico Perico!
La Editorial es en donde el director del periódico o alguno de sus redactores, expresa su opinión sobre un hecho que se considera
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Para comprender mejor: Leer y resumir
Contenido · Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
“No todos se hacen responsables de sus compras”.
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Lo que la reportera quiso decir
Contenido · Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Nos enfocaremos en la paráfrasis y en su uso dentro de las notas informativas. ¿Qué hacemos?
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Narrando las noticias
Contenido · Ficha de clase
Narrando las noticias
Ella vive en Baja California Sur. Los invito a que juntos leamos esta carta. ¿Qué te pareció la carta de Fátima?
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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Contenido · Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
que nos ven, viven en distintas partes del país y el lugar donde viven es muy diferente, por lo tanto, el contenido de sus
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Déjame contarte sobre mi familia
Contenido · Ficha de clase
Déjame contarte sobre mi familia
Intenta armar su planificador en tu cuaderno.
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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
Contenido · Ficha de clase
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
La forma adecuada para este texto sería: nací, pusieron y murió que son su forma correcta en tiempo pasado.
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¡Extra, extra, la noticia está lista!
Contenido · Ficha de clase
¡Extra, extra, la noticia está lista!
¿A ustedes cómo les quedó su trabajo? ¿Revisaron una o hasta dos veces?
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La palabra clave es el títere
Contenido · Ficha de clase
La palabra clave es el títere
Sobre la pulsera, sé que se van insertando las chaquiras una por una bajo la estructura de diseños previamente elaborados
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Tomamos notas, para entender mejor
Contenido · Ficha de clase
Tomamos notas, para entender mejor
Si necesitan recordar como tomar notas de una forma adecuada no olviden apoyarse con su LTG página 110 y 111 en el subtítulo
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Organizando información en diagramas
Contenido · Ficha de clase
Organizando información en diagramas
La información que tenemos que Tina nos compartió en su carta.
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Todo en orden queda mucho mejor
Contenido · Ficha de clase
Todo en orden queda mucho mejor
Por ejemplo, buscar, tener o cubrir, los verbos en infinitivo no están conjugados, están en su forma neutral.
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