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División de números enteros

Para lograrlo, reflexiona en lo siguiente: Se multiplicó (8) por (-8) y el resultado fue (-64).

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División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

Reflexiona acerca de la división y su resultado.

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¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?

Ahora reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿Qué dificultades enfrentaste al realizar los planteamientos?

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Perímetro, área y volumen

Ahora reflexiona: ¿Es posible calcular el volumen del desarrollo plano?

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Problemas con sistema de ecuaciones 2 x 2

Reflexiona: ¿Por qué un método debe de seguirse de manera sistemática?

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Suma y resta de enteros

Reflexiona nuevamente: ¿Qué significa esa diferencia de 92 grados?

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Multiplicación de números enteros

Reflexiona sobre la siguiente pregunta: ¿Cómo es el producto de un número negativo por uno positivo?

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Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

Reflexiona, considerando las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de número debe ser “x”?

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División de números enteros

Para lograrlo, reflexiona en lo siguiente: Se multiplicó (8) por (-8) y el resultado fue (-64).

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División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos

Reflexiona acerca de la división y su resultado.

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El factor inverso en figuras a escala

Para iniciar, reflexiona sobre la siguiente situación.

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Relaciones entre las operaciones y los números positivos y negativos I

Reflexiona: ¿Cómo afecta esto en el resultado de la operación? Considera que -2 es mayor que -3.

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Proporcionalidad Directa

Reflexiona en torno a las siguientes preguntas: ¿Qué es la proporcionalidad directa?

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Propiedades de la igualdad

Para iniciar, reflexiona en las siguientes preguntas: ¿Qué es una igualdad?

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¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?

Ahora reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿Qué dificultades enfrentaste al realizar los planteamientos?

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