Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

, será de modo, y así sucesivamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personaje

Por ejemplo, si en la historia hay un científico que crea una máquina para viajar al pasado o al futuro, el personaje que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

comentario sobre cómo un dicho popular se representa en algunos casos: la situación social de una época, grupo social o modo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

De este modo, se presenta un producto a partir de un estímulo que todos reconocemos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

populares que se caracterizan por emplear el lenguaje con una interpretación específica, hacen alusión a tradiciones y al modo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

¿Cuál sería su equivalente moderno? No le busques tres pies al gato.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Aunque son frases en chino clásico, estos proverbios se usan sin ningún problema dentro del chino moderno y son muestra de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

Son lineamientos que se unificaron para generalizar varios componentes de escritura científica para facilitar la comprensión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

completar, desarrollar, describir, explicar, reforzar o justificar a la idea principal; también dan información de tiempo, modo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

únicamente lo más importante del texto; el “impacto visual”, que muestra las relaciones entre las ideas principales de un modo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

sea tu investigación, puedes recurrir a contenidos que encuentres en una novela, un cuento o artículo de divulgación científica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas sin tanto drama

, para hacerlo han tenido que ser transformadas o adaptadas de algún modo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

De este modo se sabrá que marcador se puede utilizar y cuándo es adecuado utilizarlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

En el ejemplo del científico, lo adecuado es persuadir al niñito de que no toque los contactos, no informar acerca de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se entiende mejor

redacción sea coherente y entendible lo mejor posible, es decir, que tenga una buena cohesión textual; ésta se refiere al modo

Ver contenido